ÉNERGIE

ÉNERGIE

Par Giuseppe De Simone

(mars-avril 2020)

 

En ces temps difficiles, nous avons besoin d'énergie pour faire face au coronavirus. Je vais donc vous parler aujourd'hui d'énergie.

À l'école, j'ai appris que l'énergie électrique résulte de la différence de potentiel électrique entre les charges positives et négatives.

Au cours des mois de mars et avril 2020, j'ai découvert un nouveau type de différence de potentiel qui m'a donné l'énergie nécessaire pour faire face au confinement en Italie et dans ma ville, Carovigno, dans le sud de l'Italie.

Cette différence de potentiel se compose de trois éléments.

Catégorie I : garçons et filles (16-19 ans)

Le 29 février était la “ Journée des maladies rares ” et j’ai dessiné “ mon mur ” pour illustrer l’isolement auquel m’a contrainte la maladie d’Erdheim-Chester. Quatre jours plus tard, le 4 mars, un événement m’a permis de sortir de cet isolement : j’ai été appelé pour faire un remplacement (j’enseigne la philosophie et l’histoire au lycée) dans une ville voisine appelée Oria. J’ai donné deux jours de cours, puis, le 6 mars, toutes les écoles d’Italie ont été fermées. Le confinement avait commencé.

Le système scolaire italien a dû se reconvertir brusquement à l'enseignement à distance. Cela n'a pas été facile. J'ai dû apprendre à communiquer avec les élèves et à animer un cours à distance (via Skype), mais surtout, j'ai dû trouver le moyen de nouer des liens avec des enfants que je n'avais jamais vus.

Cependant, même dans cette période “ étrange ”, les garçons n’ont pas baissé les bras : ils ont suivi les cours en ligne avec assiduité et ont rendu leurs devoirs dans les délais. Je pense que cela tient au fait qu’ils ont hâte d’entrer dans le monde des adultes pour faire entendre leur voix et proposer leurs solutions.

Ils sont tenaces et impatients d'affronter l'avenir : cela m'a beaucoup inspiré.

Le 31 mars, mon remplacement a pris fin.

Élément II : enfants (10-12 ans)

Après les cours vidéo organisés à l'école via Skype, j'ai pris conscience que même si nous sommes confinés chez nous, nous sommes plus proches que jamais : grâce à la technologie, les distances s'effacent complètement. J'ai donc commencé à passer un appel vidéo par semaine avec deux amis américains (Joe Lofaro, du Tennessee, et Miguel Kaline, de Floride), et j'ai également passé un appel vidéo avec d'autres patients italiens atteints de la maladie d'Erdheim-Chester.

J'ai donc imaginé une nouvelle activité avec les enfants de ma ville, Carovigno : nous avons créé ensemble un podcast (qui s'appelle « Tele-podcast », puisqu'il s'agit d'un podcast à distance). Par groupes de trois, ils ont interviewé des adultes à l'aide de leurs smartphones.

Ce sont des enfants âgés de 10 à 12 ans, avides de découvrir le monde et d'essayer de nouvelles choses. Leur enthousiasme et leur curiosité m'ont également transmis une énergie positive.

Élément III : Pasquale (92 ans)

Mais revenons à cette énergie dont je parlais au début.

Vous allez sans doute penser que l'énergie dont j'ai disposé en mars et avril 2020 me venait des garçons et des enfants dont j'ai parlé. Non, leur curiosité et leur ténacité m'ont donné de l'espoir, mais cela ne constitue pas encore de l'énergie, car cela ne suffit pas à créer une différence de potentiel.

Il manque un troisième élément : mon grand-père Pasquale. Il a 92 ans et habite près de chez moi. Quand je lui parle, il me parle toujours de son père, qui a émigré aux États-Unis en 1913 avant de revenir sept ans plus tard.

Ces deux derniers mois, il m’a souvent raconté que, lorsqu’il était enfant, sa mère lui avait dit que “ pendant la pandémie de grippe espagnole, il y avait eu tellement de décès à Carovigno que les corps étaient emmenés directement au cimetière sans même passer par les églises pour la cérémonie funéraire ”.

Chaque fois que je parle à mon grand-père, je me rends compte que je ne suis pas la personne la plus malheureuse de l'histoire et que l'humanité a déjà surmonté des épreuves très difficiles par le passé, comme la “ grippe espagnole ” pendant la Première Guerre mondiale.

Différence d'âge (vieux-jeune) : ma source d'énergie

Voilà, tous les éléments sont là.

La nouvelle source d'énergie que j'ai découverte au cours de ces deux mois difficiles découle d'une différence de potentiel, comme l'électricité, mais il s'agit d'une différence particulière : la « différence de potentiel liée à l'âge ».

Si l’on associe la fougue et la curiosité des garçons et des enfants que j’ai côtoyés en mars et avril 2020 à la sérénité dont faisait preuve mon grand-père Pasquale autrefois, il en résulte un élan d’énergie qui m’a permis de traverser ces deux mois difficiles.

Bien sûr, je suis très inquiet (comme tout le monde) pour l'avenir.

Mais si ce que j'ai dit jusqu'à présent est vrai… alors réfléchissons à ceci : je me sens comme si j'avais 100 ans physiquement (à cause du syndrome d'Erdheim-Chester), mais j'ai 35 ans mentalement (c'est mon âge réel).

100-35 = 65.

Je peux produire une énergie équivalente à la différence de potentiel d'un individu de 65 ans.

J'espère que ça me suffira.

Salut à tous.

Giuseppe De Simone

P.S.

Je pense que nous sommes tous une “ source d'énergie ” si nous parvenons à trouver en nous une différence de potentiel entre une partie jeune (curieuse et tenace) et une partie plus âgée (sage, qui a déjà surmonté des difficultés).