אֵנֶרְגִיָה

אֵנֶרְגִיָה

מאת ג'וזפה דה סימון

(מרץ-אפריל 2020)

 

בימים קשים אלה, אנו זקוקים לאנרגיה להתמודדות עם נגיף הקורונה. אז עכשיו אני הולך לדבר על אנרגיה.

בבית הספר למדתי שאנרגיה חשמלית נובעת מהפרש הפוטנציאלים החשמליים בין מטענים חיוביים לשליליים.

בחודשים מרץ ואפריל 2020, גיליתי סוג חדש של הפרש פוטנציאלים שנתן לי את האנרגיה להתמודד עם הסגר באיטליה ובעיירה שלי קארוויניו, בדרום איטליה.

הפרש פוטנציאלים זה מורכב מ-3 אלמנטים.

יסוד א': בנים ובנות (בני 16-19)

29 בפברואר היה "יום המחלות הנדירות" וציירתי את "הקיר שלי" כדי לייצג את הבידוד שנגרם לי עקב Erdheim-Chester . ארבעה ימים לאחר מכן, ב-4 במרץ קרה משהו שהוביל אותי לצאת מהבידוד: קראו לי להיות מורה מחליפה (אני מלמד פילוסופיה והיסטוריה בתיכון) בעיירה סמוכה בשם אוריה. למדתי יומיים של שיעורים ואז ב-6 במרץ כל בתי הספר באיטליה נסגרו. הסגר החל.

מערכת החינוך האיטלקית נאלצה פתאום לחזור ללמידה מרחוק. זה לא היה קל. הייתי צריכה להבין איך לתקשר עם תלמידים ואיך לקיים שיעור מרחוק (באמצעות סקייפ), אבל מעל הכל, הייתי צריכה להבין איך ליצור קשר עם ילדים שמעולם לא ראיתי.

עם זאת, הבנים, אפילו ברגע "המוזר" הזה, לא הרפו לעצמם, הם עמדו בזמנים לשיעורי הווידאו והגישו את שיעורי הבית. אני מאמין שזה נובע מהעובדה שהם להוטים להיכנס לעולם המבוגרים, להביע את דעתם ולהציע את פתרונותיהם.

הם עקשנים וחסרי סבלנות להתמודד עם העתיד: זה נתן לי הרבה חיוביות.

ב-31 במרץ, ההחלפה שלי הסתיימה.

אלמנט II: ילדים (בני 10-12)

אחרי שיעורי הווידאו שנעשו בבית הספר באמצעות סקייפ, הבנתי שגם אם אנחנו סגורים בבית, אנחנו קרובים יותר מאי פעם: בזכות הטכנולוגיה, המרחקים מצטמצמים לאפס. אז התחלתי לעשות שיחת וידאו בשבוע עם שני חברים אמריקאים (ג "ו לופארו מטנסי ומיגל קאלין מפלורידה) וגם עשיתי שיחת וידאו עם מטופלים איטלקים אחרים Erdheim-Chester .

אז חשבתי על פעילות חדשה עם ילדי העיירה שלי, קארוויניו: יצרנו יחד פודקאסט (הוא נקרא טלה-פודקאסט, כי זה פודקאסט מרוחק). בקבוצות של שלושה, הם ראיינו מבוגרים, באמצעות הסמארטפונים שלהם.

הם ילדים בני 10-12 והם סקרנים לגלות את העולם ולנסות דברים חדשים. ההתלהבות והסקרנות שלהם גם נתנו לי אווירה חיובית.

אלמנט ג': פסקואלה (בן 92)

אבל בואו נחזור לאנרגיה שדיברתי עליה בהתחלה.

אתם ודאי חושבים שהאנרגיה שלי לחודשים מרץ ואפריל 2020 מגיעה מהבנים והילדים שדיברתי עליהם. לא, הסקרנות והעקשנות שלהם נתנו לי תקווה, אבל זו עדיין לא אנרגיה כי היא לא מספיקה כדי ליצור שינוי פוטנציאלי.

אלמנט שלישי חסר: סבא שלי פסקואלה. הוא בן 92 וגר ליד הבית שלי. כשאני מדברת איתו, הוא תמיד מספר על אביו שהיגר לאמריקה ב-1913 וחזר 7 שנים מאוחר יותר.

במהלך שני החודשים האחרונים, הוא מספר לי לעתים קרובות שכילד אמו סיפרה לו ש "במהלך מגפת השפעת הספרדית היו כל כך הרבה מקרי מוות בקארווויניו שהם נלקחו ישירות לבית הקברות מבלי ללכת אפילו לכנסיות לטקס הלוויה".

בכל פעם שאני מדבר עם סבא שלי, אני מבין שאני לא הכי אומלל בהיסטוריה ושהאנושות כבר התגברה על מבחנים קשים מאוד בעבר, כמו "השפעת הספרדית" במלחמת העולם הראשונה.

הפרש פוטנציאל גיל (זקן-צעיר): מקור האנרגיה שלי

הנה, עכשיו כל האלמנטים נמצאים.

מקור האנרגיה החדש שגיליתי בחודשיים הקשים הללו נובע מהפרש פוטנציאלים, כמו חשמל, אבל זהו הפרש פוטנציאלים מוזר: הפרש פוטנציאל-גיל.

אם נשלב את החזון הלוחמני והסקרנות של הבנים והילדים שהכרתי במהלך אפריל ומרץ 2020 עם החזון השלווה של עברו של סבי פסקואלה, נוצר זרם של אנרגיה שאפשר לי להתמודד עם שני החודשים הקשים הללו.

כמובן, אני מאוד מודאג (כמו כולם) לגבי העתיד.

אבל אם מה שאמרתי עד כה נכון… אז בואו ניקח בחשבון את זה: אני מרגיש 100 שנים בגוף (בגלל Erdheim-Chester ), אבל אני בן 35 בראש (זה הגיל האמיתי שלי).

100-35 = 65.

אני יכול לייצר אנרגיה השווה להפרש פוטנציאל גיל של 65 שנים.

אני מקווה שזה מספיק לי.

צ'או וטוטי.

ג'וזפה דה סימון

נ.ב.

אני מאמין שכולנו "מקור אנרגיה" אם נמצא בתוכנו הבדל פוטנציאלי גיל בין חלק צעיר (סקרן ועקשן) לחלק מבוגר (חכם, שכבר התגבר על קשיים).