{"id":61931,"date":"2020-04-28T13:41:14","date_gmt":"2020-04-28T17:41:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.erdheim-chester.org\/energia\/"},"modified":"2025-08-23T17:16:03","modified_gmt":"2025-08-23T21:16:03","slug":"energia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erdheim-chester.org\/it\/energia\/","title":{"rendered":"ENERGIA"},"content":{"rendered":"

ENERGIA<\/h2>\n

Di Giuseppe De Simone<\/em><\/p>\n

(MARZO-APRILE 2020)<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

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La luce del centenario di Livermore, una lampadina accesa dal 1901<\/p><\/div>\n

In questi giorni difficili, abbiamo bisogno di energia per affrontare il coronavirus. Quindi ora parler\u00f2 di energia. <\/p>\n

A scuola ho imparato che l’energia elettrica deriva dalla differenza di potenziale elettrico tra cariche positive e negative.<\/p>\n

Nei mesi di marzo e aprile 2020, ho scoperto un nuovo tipo di differenza di potenziale che mi ha dato l’energia per affrontare la serrata in Italia e nella mia citt\u00e0 Carovigno, nel sud Italia.<\/p>\n

Questa differenza di potenziale \u00e8 composta da 3 elementi.<\/p>\n

I elemento: ragazzi e ragazze (16-19 anni)<\/strong><\/p>\n

Il 29 febbraio \u00e8 stata la “Giornata delle Malattie Rare” e io ho disegnato il “mio muro” per rappresentare il mio isolamento causato da Erdheim-Chester. Quattro giorni dopo, il 4 marzo, \u00e8 successo qualcosa che mi ha fatto uscire dall’isolamento: Sono stata chiamata come supplente (insegno filosofia e storia al liceo) in una citt\u00e0 vicina, Oria. Ho fatto due giorni di lezione e poi il 6 marzo tutte le scuole in Italia sono state chiuse. Era iniziata la serrata. <\/p>\n

Il sistema scolastico italiano ha dovuto improvvisamente riconvertirsi all’apprendimento a distanza. Non \u00e8 stato facile. Ho dovuto capire come comunicare con gli studenti e come tenere una lezione a distanza (con Skype), ma soprattutto ho dovuto capire come creare un rapporto con ragazzi che non avevo mai visto. <\/p>\n

Tuttavia, i ragazzi, anche in questo momento \u201cstrano\u201d, non si sono lasciati andare: sono stati puntuali alle video lezioni e puntuali nella consegna dei compiti. Credo che questo sia dovuto al fatto che sono desiderosi di entrare nel mondo degli adulti per dire la loro e proporre le loro soluzioni. <\/p>\n

Sono tenaci e impazienti di affrontare il futuro: questo mi ha dato molta positivit\u00e0.<\/p>\n

Il 31 marzo la mia sostituzione \u00e8 terminata.<\/p>\n

II elemento: bambini (10-12 anni)<\/strong><\/p>\n

Dopo le video-lezioni fatte a scuola con Skype, mi sono reso conto che anche se siamo chiusi in casa, siamo pi\u00f9 vicini che mai: grazie alla tecnologia, le distanze si riducono a zero. Cos\u00ec, ho iniziato a fare una videochiamata a settimana con due amici americani (Joe Lofaro dal Tennessee e Miguel Kaline dalla Florida) e ho anche fatto una videochiamata con altri pazienti italiani. Erdheim-Chester pazienti. <\/p>\n

Cos\u00ec, ho pensato a una nuova attivit\u00e0 con i bambini del mio paese, Carovigno: abbiamo creato insieme un podcast (si chiama Tele-podcast, perch\u00e9 \u00e8 un podcast a distanza). A gruppi di tre, hanno intervistato gli adulti, utilizzando i loro smartphone. <\/p>\n

Sono bambini di 10-12 anni e sono curiosi di scoprire il mondo e di provare cose nuove. Il loro entusiasmo e la loro curiosit\u00e0 mi hanno dato anche positivit\u00e0. <\/p>\n

III elemento: Pasquale (92 anni)<\/strong><\/p>\n

Ma torniamo all \u201cenergia di cui parlavo all\u201d inizio.<\/p>\n

Penserai che la mia energia per i mesi di marzo e aprile 2020 provenga dai ragazzi e dai bambini di cui ho parlato. No, la loro curiosit\u00e0 e la loro tenacia mi hanno dato speranza, ma non \u00e8 ancora energia perch\u00e9 non \u00e8 sufficiente a creare una differenza di potenziale. <\/p>\n

Manca un terzo elemento: mio nonno Pasquale. Ha 92 anni e vive vicino a casa mia. Quando parlo con lui, racconta sempre di suo padre che emigr\u00f2 in America nel 1913 e poi torn\u00f2 7 anni dopo. <\/p>\n

Negli ultimi due mesi, mi racconta spesso che quando era bambino sua madre gli raccontava che “durante la pandemia di influenza spagnola c’erano cos\u00ec tanti morti a Carovigno che venivano portati direttamente al cimitero senza nemmeno andare nelle chiese per il rito funebre”.<\/p>\n

Ogni volta che parlo con mio nonno, capisco che non sono il pi\u00f9 disgraziato della storia e che l \u201cumanit\u00e0 ha gi\u00e0 superato prove molto difficili in passato, come l\u201d\u201cinfluenza spagnola\u201d durante la Prima Guerra Mondiale.<\/p>\n

Differenza di et\u00e0-potenziale (Vecchio-Giovane): la mia fonte di energia<\/strong><\/p>\n

Qui, ora ci sono tutti gli elementi.<\/p>\n

La nuova fonte di energia che ho scoperto in questi due mesi difficili deriva da una differenza di potenziale, come l \u201celettricit\u00e0, ma \u00e8 particolare: la differenza di potenziale dell\u201d et\u00e0.<\/p>\n

Se mettiamo insieme la visione combattiva e la curiosit\u00e0 dei ragazzi e dei bambini che ho conosciuto nei mesi di aprile e marzo 2020 con la visione serena del passato di mio nonno Pasquale, si crea una corrente di energia che mi ha permesso di affrontare questi due mesi difficili.<\/p>\n

Ovviamente sono molto preoccupato (come tutti) per il futuro.<\/p>\n

Ma se quello che ho detto finora \u00e8 vero… allora consideriamo questo: Mi sento centenario nel corpo (a causa di Erdheim-Chester), ma ne ho 35 nella mente (questa \u00e8 la mia vera et\u00e0).<\/p>\n

100-35 = 65.<\/p>\n

Posso produrre energia pari a una differenza di potenziale di 65 anni.<\/p>\n

Spero che sia sufficiente per me.<\/p>\n

Ciao a tutti.<\/p>\n

Giuseppe De Simone<\/p>\n

PS<\/p>\n

Credo che tutti noi siamo una \u201cfonte di energia\u201d se troviamo dentro di noi una differenza di et\u00e0 potenziale tra una parte giovane (curiosa e tenace) e una parte vecchia (saggia, che ha gi\u00e0 superato le difficolt\u00e0).<\/p>\n

\"\"<\/a>

Nella casa di mio nonno abbiamo 6 alberelli e alcune piantine di pomodoro. Speriamo che il blocco finisca presto per poterle piantare in campagna.<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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